小学语文预习有效性浅探

• 作者: 杨永霞
• 来源期刊: 学周刊：B
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 预习 有效性
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 175-175
• 分类号: G623.2
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

预习是上好语文课的重要环节之一，也是提高学生自学能力的必要途径。小学生语文预习习惯的形成过程，是个性化理解教材的过程、自主学习的过程、教师引导的过程；是生成良好班级文化，营造健康教育生态环境的过程；是减轻课业负担，创建快乐课堂、和谐课堂、效益课堂的过程。语文课前预习，目的在于提高学习效率，促进有效生成，张扬学生个性，有利于每一个学生的发展，是整个教学过程的首要环节。