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摘要:
小学阶段的孩子天真烂漫,好动且爱玩耍,对感兴趣的事物乐于探索.我们小学教师要善于引导学生的这一特点,使课堂变得生动有趣,激发学生学习的兴趣.
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文献信息
篇名 浅谈小学语文趣味教学方法
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 小学语文 趣味教学 兴趣引导
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30
页数 分类号
字数 语种 中文
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节点文献
小学语文
趣味教学
兴趣引导
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相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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