作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
评价一堂课的好坏,往往看这堂课是否实现了高效教学.然而要实现高效教学的关键是调动学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与教学.因为兴趣是人积极探究某种事物的认识倾向,是学习的内在力量,是一种发自内心的积极主动地,产生强大动力的源泉.
推荐文章
化学教学中的学习兴趣培养
兴趣
学习动机
培养
兴趣,课堂高效的根
学习兴趣
课堂高效
生本教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 兴趣——高效教学中的“灵魂”
来源期刊 华章 学科 教育
关键词 兴趣 高效教学
年,卷(期) 2012,(21) 所属期刊栏目 基础教育研究
研究方向 页码范围 250
页数 分类号 G632.4
字数 1996字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-5489.2012.21.219
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李忠军 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
高效教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华章
旬刊
chi
出版文献量(篇)
55967
总下载数(次)
148
总被引数(次)
37006
论文1v1指导