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摘要:
新课程标准明确指出,要随着语文新课改的不断深入,致力于培养学生的自主学习能力、探究精神和创新意识,提高学生综合能力的综合性学习活动逐渐被教师所关注。本文从活动设计、内容选择、活动形式和总结反思四个方面探究做好综合性学习的教学策略。
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文献信息
篇名 浅谈如何指导好语文综合性学习活动
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 综合性学习活动 语文新课改 学生综合能力 自主学习能力 新课程标准 创新意识 探究精神 活动设计
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G623.203
字数 语种
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1 杨知宏 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
综合性学习活动
语文新课改
学生综合能力
自主学习能力
新课程标准
创新意识
探究精神
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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