作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
中学思想政治课特殊的学科性质决定了学科的任务就是要以高度的社会责任感去教育和引导学生树立正确的人生观、价值观.形成健康、积极的人格品质。鉴于学生认知能力和年龄特点。显而易见依靠说教是不可取的。如何结合学生特点,通过寓教于乐的方式.力求使学生对思想政治课产生兴趣.认真学习。善于思考,达到教育目的呢?
推荐文章
小学科学教学实现学生主动探究的方法
小学科学
主动探究
导入
提问
质疑问难
课外活动
4~6年级学生语文学科兴趣结构的探索与验证
语文学科兴趣
4~6年级
项目分析
信度
效度
浅谈小学科学教学如何激发学生学习兴趣
小学科学教学
教学时机
教学情境
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 激发学科兴趣 实现学科价值
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 学科兴趣 学科价值 中学思想政治课 激发 引导学生 教育目的 社会责任感 学科性质
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 73-73
页数 分类号 G633.2
字数 863字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学科兴趣
学科价值
中学思想政治课
激发
引导学生
教育目的
社会责任感
学科性质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊C版
月刊
chi
出版文献量(篇)
14623
总下载数(次)
8
总被引数(次)
16678
论文1v1指导