倡导主体性阅读，增强学生的创造性阅读能力

• 作者: 魏永
• 来源期刊: 中学课程辅导：教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 主体性 阅读教学 阅读能力
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 77-77
• 页数: 1页
• 分类号: G40-012
• 字数: 2202字
• 语种: 中文

摘要

主体性阅读教学强调学生的主体作用，突出学生的主体性。阅读教学是学生的个性化行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践。在阅读教学中，培养学生良好的阅读习惯，培养学生阅读的自觉性和主动性，增强学生的阅读理解能力，激发学生的创造潜能，是语文教师一直追求的目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏永		6	0	0.0	0.0