学生主体性发展层次结构功能分析

• 作者: 刘军 戴忠信
• 来源期刊: 景德镇学院学报
• 关键词: 主体性 主体教育 功能分析
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 高等教育研究与其它
• 页码范围: 79-80
• 分类号: G645.5
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8458.2010.02.038

摘要

在裴娣娜对学生主体性发展结构层次分析的基础上,本文进一步从动力、调控、方法与交际四个功能角度分析了主体性的七个特质:自为性、自主性、自觉性、选择性、创造性、实践性与社会性.每个特质又分为若干个分析单元,分析单元是分析学生意识与行为的框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘军	华北电力大学外国语学院	26	271	8.0	16.0
2	戴忠信	华北电力大学外国语学院	39	82	5.0	8.0