多媒体教学对数学能力培养的冲击及对策

• 作者: 沈敏考
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体教学 数学能力培养 创设教学情境 课堂教学效率 能力的培养 数学老师 数学教学 数学内容
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 52-52
• 页数: 1页
• 分类号: G434
• 字数: 2428字
• 语种: 中文

摘要

多媒体教学因其具有手段灵活、方式多样、综合性强、信息量大等诸多优点，受到很多数学老师的欢迎。正确使用多媒体来辅助数学教学，以形象具体的“图、文、声、像”来创设教学情境，使抽象的数学内容形象化，的确能够收到激发学生的学习兴趣、提高课堂教学效率的效果。但是，如果教学中不加选择、不加节制地盲目地滥用多媒体，则有可能对数学能力的培养造成不良的影响。