“数学生活化”教学实践研究

• 作者: 陈娟华
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 教学实践研究 数学生活化 书本知识 能力的培养 语文课 学科教学 科学世界 精神世界
• 年，卷（期）: 2012,（93）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 62-63
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 字数: 4358字
• 语种: 中文

摘要

一、研究背景 长期以来,小学学科教学（尤其是语文、数学、英语）偏重＂科学世界＂,而忽视学生的＂生活世界＂和＂精神世界＂,导致学生不喜欢语文课、数学课,觉得语文课＂老一套＂,数学课＂太枯燥＂。究其原因就是我们的教学远离了学生的生活实际,缺少与生活的沟通,固守旧有的教学思想与观念,导致知识目标至高无上,能力目标被不断放大,思想和情感目标则成为点缀与装饰。课堂教学仅仅重视书本知识的传授,轻视在生活大课堂中探索与实践能力的培养;教学评价偏重于书本知识的掌握,满足于形式上的模仿与套用,由此,教学没有了激情,没有了创造,没有了灵性,没有了活力。