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摘要:
随着新课改的不断深入,新课程标准明确指出要重视体现学生的学习主体性,坚持以生为本的教学理念.合作学习的推出,符合了新课改的理念.本文通过克服小学一年级合作学习中的弊端,在合作内容选择上更加注重价值的体现,然而开展合作分工的学习方式,从而提升合作学习的有效性.
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文献信息
篇名 浅析小学数学一年级教学中合作学习的应用
来源期刊 动动画世界·教育技术研究 学科 教育
关键词 小学数学 一年级 合作学习
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 科学教育
研究方向 页码范围 88
页数 分类号 G633.6
字数 2290字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韦玉娥 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
一年级
合作学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
动动画世界·教育技术研究
半月刊
chi
出版文献量(篇)
3533
总下载数(次)
5
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849
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