英语写作与个人表达——表达主义英语写作教学法探究

• 作者: 张红霞 朱莹莹
• 来源期刊: 中国校外教育：上旬
• 学科: 教育
• 关键词: 英语写作 表达主义 个人表达
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

扎实的语言能力和独立提出见解的创新能力是《高等学校英语专业英语教学大纲》对21世纪的外语人才培养提出的目标，也是新世纪对英语专业学生的基本需求。语言认知能力和思维能力的综合培养目标是本文提倡的表达主义英语写作教学改革的出发点。本文在从理论基础、教学原则和教学过程几个方面介绍了表达主义的英语写作教学法，提出英语写作课程应当引导学生冲破结构学习的限制，“通过完成写作任务发现自我，理清思路、吐露心声，成为真正意义的作者”（Berlin，1982），并在此过程中利用表达和自我发现的渴望推动学生将外语知识加速打造成外语运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张红霞	浙江中医药大学外语学院	27	72	5.0	7.0
2	朱莹莹	浙江中医药大学外语学院	14	26	3.0	5.0