历史课堂“问题式”教学初探——以《千古一帝秦始皇》一课为例

• 作者: 韩晓娣
• 来源期刊: 东西南北·教育观察
• 学科: 教育
• 关键词: 历史课 "问题式"教学 初探
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 63
• 分类号: G424.1
• 字数: 1872字
• 语种: 中文

摘要

如何把新课程理念转化为历史教学行为?如何发挥历史课益智育人的功能?如何提高历史教学的有效性?笔者认为“问题式”教学是一种很好的选择.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	韩晓娣		3	0	0.0	0.0