创设情境活化课堂——把握新时期高中数学教学的着力点

• 作者: 王成
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 课堂教学 情境创设 策略
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 14
• 分类号: G633
• 字数: 2186字
• 语种: 中文

摘要

在新一轮课程改革的背景下,一堂有效的高中数学课,从问题的导入到问题的解决,以及到课堂的延伸都离不开情境的作用.本文结合笔者多年的教学实践,就新时期高中数学教学情境的创设做了进一步的探究,为教师的日常教学工作提供了一定的理论依据,同时也为学生学习高中数学给予指导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王成		2	0	0.0	0.0