美术教学中“通感”体验的运用

• 作者: 樊仲然
• 来源期刊: 神州（下旬刊）
• 学科: 教育
• 关键词: 美术 通感 共通 补充 转移
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 体艺世界
• 页码范围: 275-276
• 分类号: G63
• 字数: 4612字
• 语种: 中文

摘要

在客观世界中,千事万物有着不同特征,在这些不同特征中又有着许多相通之处,当我们反复接触某些事物,感受这些事物的特征后,在观念上就把这些事物的相通之处联系起来,产生习情性的感觉挪移,这种现象在心理学上被称为“感觉移借”.“感觉移借”是指人在审美活动中借助一种美的感觉沟通另一种美的感觉,它好比“桥梁”一样,使事物之间相互沟通,相互转化,使人的视觉、听觉、嗅觉、触觉等多种感觉互相沟通,互相转化,也使艺术之间互相影响、互相交流、互相启发,后被“移借”到修辞学中,称为“通感”.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	樊仲然		11	1	1.0	1.0