以点带面 广泛阅读 拓展视野——初中《语文读本》运用尝试

• 作者: 付万生
• 来源期刊: 试题与研究：教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 《语文读本》 以点带面 广泛阅读 中学语文教师 初中 语文课堂教学 语文教学 《读本》
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教材探析
• 页码范围: 87-87
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3
• 字数: 1227字
• 语种: 中文

摘要

在语文教学中重视课外阅读已成为中学语文教师的共识。《语文读本》（后简称《读本》）的出现，大大地丰富了语文教材的内容，扩大了学生的阅读面，使学生在语文课堂教学中学到的知识有了实验的园地。在实际教学中，师生很容易忽视它。下面我就在教学中尝试运用《读本》谈一点自己的见解。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付万生		5	1	1.0	1.0