教师的提问策略——基于一节中学英语课的分析与研究

• 作者: 杨丽
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 口头语特征 非口头语特征 问题类型 和谐氛围
• 年，卷（期）: 2012,（67）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 110-111,37
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 语种: 中文

摘要

话语分析在英语课堂中被广泛运用．例如话轮转换系统，教师的反馈，还有教师的提问，等等。然而，现有文献主要集中在对大学英语课堂的话语进行研究。本文对一节中学英语课的录音进行了转写，通过分析教师提问的口头语特征，非口头语特征和其他策略，对如何有效提问以营造和谐的课堂氛围有一定的启示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨丽	华南理工大学外国语学院	21	95	6.0	9.0