结合新教材遵循认知发展规律去改善学生的认知能力

• 作者: 张学博
• 来源期刊: 现代教育科学：中学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 中学体育 感知能力 教法研究
• 年，卷（期）: 2012,（8）
• 所属期刊栏目: 自主能力培养
• 页码范围: 2-2
• 页数: 1页
• 分类号: G420
• 字数: 1951字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-5843-D.2012.08.004

摘要

追求高效课堂教学是新课程理念的核心内容。在初中体育教学中，教师既要有扎实的专业素质，又要善于研究教学、教法，从学生的年龄特点和认知规律出发，从进一步完善教学环节入手，实施情感激励和方法指导，从而真正提高体育教学的有效性。