中职学校音乐专业视唱练耳课的教学方法

• 作者: 王艳萍
• 来源期刊: 中国校外教育（基教版）
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 音乐专业 视唱练耳 音高 节奏 听觉训练
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 职教幼教
• 页码范围: 156,147
• 分类号: J613.1-4|G712
• 字数: 4529字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-8502.2012.01.165

摘要

视唱练耳大体分为视唱和听觉训练两大部分.视唱的基础是音高和节奏训练.音高训练的次序是:单音、音阶、音程、和弦；节奏的训练同样应遵循由浅入深、循序渐进的基本原则,从单声部、基本音符和休止符入手.在音乐教学中,一切音乐教学任务的完成都必须依赖人的听觉能力.所以,要培养、提高音乐专业学生的音乐感受力和表现力,就应该有计划地进行练耳教学,提高学生对音高、节拍、节奏、速度、力度、音色、音程等音乐表现手段的听辨能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王艳萍		2	2	1.0	1.0