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摘要:
语文来源于生活,把语文由课堂引向生活,让学生在生活中学习语文、更新语文,又用语文理解生活、感受生活、装扮生活,让语文教学与学生心灵相沟通.本文从让语文教学回归生活;挖掘生活因素;培养实践能力三方面论述了如何使语文教学“生活化”,使学生生活“语文化”.
推荐文章
把课堂还给学生
传统课堂教学
互助
开放式教学
浅谈把英语课堂向生活拓展的几个策略
英语课堂
有效拓展
新课改
软策略
硬策略
把小学信息技术课堂教育与生活化有机融合
信息技术
生活化
必要性
具体对策
把生活用品带到物理课堂中使课堂别有风采
生活物品
初中物理
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 把课堂引向生活
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 课程标准 小学语文 生活化
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 创新平台
研究方向 页码范围 268
页数 分类号 G4
字数 2122字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姬利微 1 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课程标准
小学语文
生活化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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