科研成果融入本科教学，培养大学生的科研创新意识

• 作者: 张强
• 来源期刊: 安徽农学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 创新型人才 教学与科研 科研成果 科研创新意识 培养
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 其他学科
• 页码范围: 199-200,208
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2130字
• 语种: 中文

摘要

教学与科研是现代大学的两项最重要的社会功能，提高质量是其发展的核心任务。然而高质量人才的培养必须与高水平的科学研究紧密结合。因此如何正确的处理好科学研究与教学实践的关系、构建紧密型稳定的教学和科研融合协调机制，对于中国当代的高校教育显得非常重要。该文通过将具体的、最新的符合实践教学内容的生态学科研成果引入到本科课程的教学中，不仅丰富了教学内容，促进了课程建设，而且能够充分激发学生参与科学研究的积极性，培养他们的科研创新意识，促进大学本科教学与科研之间的紧密结合。因此，将最新的科研成果与本科教学相结合，可能是解决目前普遍存在的教学与科研分离现象的有效手段之一。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张强	淮北师范大学生命科学学院资源植物生物学安徽省重点实验室	15	79	5.0	8.0