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摘要:
《语文课程标准》明确指出:培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提倡少做题、多读书、好读书、读整本的书。可读书兴趣和读书习惯的培养,不是一蹴而就的,需要一个长期的过程。以下是我在实践中摸索的几点浅见。
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文献信息
篇名 让孩子们的指尖留有书香
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 《语文课程标准》 指尖 孩子 读书习惯 阅读兴趣 读书兴趣 阅读面 阅读量
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 艺术教学
研究方向 页码范围 162-162
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2480字 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 陈枫 4 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
《语文课程标准》
指尖
孩子
读书习惯
阅读兴趣
读书兴趣
阅读面
阅读量
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