“习得性无助”：初中后进生英语学习的心理学思考

• 作者: 郦菊红
• 来源期刊: 英语广场：学术研究
• 学科: 文学
• 关键词: 习得性无助 情绪 英语学习 积极性
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

＂习得性无助＂的产生在英语学习中是不可避免的,它是指一个人在多次挫折面前的一种消极逃避状态。我们要开展形成性的英语评价方式,引导学生积极归因并开展研究性学习,让学生的英语综合能力得到提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郦菊红		20	1	1.0	1.0