浅谈职业学校学生数学课学习现状与对策

• 作者: 翟慎良
• 来源期刊: 职业
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校学生 数学课教学 学习现状 智力服务 中等职业学校 专业技能 专业理论 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 167-167
• 页数: 1页
• 分类号: G715
• 字数: 1646字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-9573.2012.11.121

摘要

中等职业学校数学课教学的具体功能包括：一是为提高学生智力服务,二是为学生学习专业理论和专业技能服务。要实现数学教学的＂两服务＂功能,首先得了解学生数学学习的基本状况及原因,以便提出相应的对策。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟慎良		1	0	0.0	0.0