作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
练习是学生有效复习的重要载体,也是学生形成技能和训练思维的有效方式.复习课的练习更具综合性、针对性、前瞻性,所以教师执教前要把握教材编排整体意图,了解知识点的分布情况,加强习题资源开发和利用,丰富习题资源的内涵,提升数学思考的深度和广度,实现知识性目标和发展性目标的整合,为学生的可持续发展注入动力.
推荐文章
温故知新,演绎精彩小学数学复习课
小学数学
复习课
精彩
浅析圆柱练习课设计
小学数学
圆柱练习
分层练习
数学练习课,让孩子拥有自主的空间
小学数学
练习课
建构
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 复习课的练习也精彩
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 练习 增值 开发 认知体系
年,卷(期) 2012,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130-131
页数 分类号 G632
字数 1918字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邢剑平 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
练习
增值
开发
认知体系
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
课程教育研究(新教师教学)
旬刊
chi
出版文献量(篇)
50287
总下载数(次)
86
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导