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运用程序练习和实验法,建构高效物理复习课堂
运用程序练习和实验法,建构高效物理复习课堂
作者:
王睿秋
原文服务方:
基础教育研究
物理复习
练习
实验法
程序
课堂
复习课
能力的培养
复习过程
摘要:
在我们的教学中,都有一个共同的感觉,那就是授新课容易,上复习课难。笔者就这一问题对学生和教师进行了深入的了解,同时,也听了一些教师上的复习课,通过认真思考,我认为出现复习课难上和低效的原因有二:一是在学生头脑中有一种固有的定势,认为复习课是重复课,只是把已学过的知识重复再过一遍,不能引起足够的重视;二是有一些教师没有深刻地认识到复习课的主要功能,缺乏对复习课的足够重视,只是照书本提提重点,让学生记记公式,做做练习,整个复习过程没有新意,学生确实感到是在“炒剩饭”,浪费时间,当然也就起不到巩固提高的复习效果,更谈不上对学生的知识拓宽,能力的培养。
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文献信息
篇名
运用程序练习和实验法,建构高效物理复习课堂
来源期刊
基础教育研究
学科
关键词
物理复习
练习
实验法
程序
课堂
复习课
能力的培养
复习过程
年,卷(期)
2012,(4)
所属期刊栏目
教学探新
研究方向
页码范围
42-43
页数
2页
分类号
G633.7
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1002-3275.2012.04.018
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
王睿秋
1
0
0.0
0.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
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版权信息
全文
全文.pdf
引文网络
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2012(0)
参考文献(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理复习
练习
实验法
程序
课堂
复习课
能力的培养
复习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
主办单位:
广西教育学会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1002-3275
CN:
45-1094/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
1988-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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