互动教学的有效性探析

• 作者: 张晓霞
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 小学英语 英语课堂教学 互动
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 79
• 页数: 1页
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

语言是交流思想的工具,交流互动是语言的本质属性.语言的本质属性决定了语言学习的课堂也应该充满交流和互动.文章结合小学英语课堂教学案例,探讨了促进课堂教学有效互动的三种策略,即:积极创设和谐的教学氛围,促进学生积极互动;促进科学互动,保证互动效度;保证学生参与权,扩大互动广度.