数学好玩从创设问题情境开始

• 作者: 李华
• 来源期刊: 科技创业家
• 学科: 教育
• 关键词: 数学好玩 问题 情境
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 282
• 分类号: G4
• 字数: 1850字
• 语种: 中文

摘要

在数学教学中,教师要为学生创造适合自己的寻求知识的情境,适时观察、商讨,形成知识冲突,激发学生的求知欲.在教学过程中教师可根据教学内容和学生的实际情况设置问题,尽可能的将知识与生活融为一体,使学生切实感受到“数学好玩”,数学知识和数学问题来源于实际生活,数学就在我们身边,这样就大大减轻了学生对数学学习的恐惧感,帮助学生形成数学学习的浓厚兴趣,各方面的素质得到不同程度的发展.