新课程理念下初中数学课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 廖元新
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 数学课堂有效性 激发兴趣 换位学习
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 页码范围: 199
• 分类号: G424
• 字数: 3129字
• 语种: 中文

摘要

课程改革,更新了教学理念,教师的角色发生了重要转变.在教学实践中开展“有效教学”成为我们当前的重要任务.数学教学的有效性关键在于激发学生的兴趣,调动学生的积极性,突出学生的主体地位,培养学生的思维能力,使课堂真正成为建构知识、探究真理、发展能力的舞台.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖元新		1	2	1.0	1.0