生物教学中培养学生提出问题能力的探究

• 作者: 范明静
• 来源期刊: 神州
• 学科: 教育
• 关键词: 生物教学 学生 提出问题能力
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 所属期刊栏目: 理化空间
• 页码范围: 140-140
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2251字
• 语种: 中文

摘要

研究表明，中学生提出问题能力的培养不能单纯地依赖于“润物细无声”，必须注重有目标、有计划、有步骤、系统地进行培养。生物教学中怎样培养学生提出问题的能力要更新教学观念；培养质疑意识，鼓励学生勇于提出问题；减轻学业负担，留足发展“提出问题”能力的时空。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范明静		1	0	0.0	0.0