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韩语字母发音的教学研究
韩语字母发音的教学研究
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摘要：
韩语是一种字母文字,与汉语有着紧密的联系,在韩语发音的教学过程中,将文化渗透进发音部分的教学,可以让专业学生更深层次地把握韩国语的理论知识;不同的发音方法对学生的学习效率会有很大影响;教师与学生共同评价的语音测试,可以提高发音部分的教学效果。
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意义
原则
策略
方法
关于韩语精读课程教学方法的思考
韩语教学
教学方法
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内容分析
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文献信息
| 篇名 | 韩语字母发音的教学研究 | ||
| 来源期刊 | 吉林省教育学院学报：中旬 | 学科 | 文学 |
| 关键词 | 韩语 发音 教学 | ||
| 年，卷（期） | 2012,（A03） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 81-82 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | H55 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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发音
教学
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期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
主办单位：
吉林省教育学院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-1580
CN：
22-1296/G4
开本：
16开
出版地：
长春市净月开发区金鑫街333号
邮发代号：
创刊时间：
2012
语种：
chi
出版文献量（篇）
3964
总下载数（次）
11
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5938
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