路前行一路歌——关于初中英语阅读课教学的几点思考

• 作者: 卢之芬
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 英语阅读课教学 初中英语教学 牛津初中英语 阅读微技能 学习生活 语言信息 教学活动 学生
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 104-105
• 分类号: G633.41
• 字数: 5007字
• 语种: 中文

摘要

一、阅读课在初中英语教学中的地位及意义 我们使用的教材是《牛津初中英语》，各单元话题和学生的学习生活密切相关。而每个单元的阅读课教学显得尤为重要。课文除了包含大量的语言信息外，还对学生阅读微技能的培养具有很强的指导性作用。同时整个单元的听、说、读、写、译等教学活动都要建筑在对阅读课文本的理解和运用的基础之上。