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摘要:
幸福教育风行全球,我国的小学教育也喜被其泽,但是,什么样的幸福教育才是正确的、有效的,还值得讨论。我们认为,幸福是在积极的人生目标指导下的思维方式、行为方式和人生态度。合情合理的人生目标和有效的幸福经营策略,是获得人生幸福的必要条件,小学班主任应该以幸福课程理论为指导,实施正确的幸福教育。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 班主任如何对学生进行幸福教育
来源期刊 吉林省教育学院学报:中旬 学科 教育
关键词 幸福 人生目标 幸福策略
年,卷(期) 2012,(A03) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 97-98
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱英波 吉林省松原市哈达山旅游经济开发区社里中心校 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幸福
人生目标
幸福策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(中旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
16开
长春市净月开发区金鑫街333号
2012
chi
出版文献量(篇)
3964
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11
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5938
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