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摘要:
高校体育公共课由来已久,但却一直不被重视.本文通过对高校公共体育课进行深入研究,发现我国高校公共体育课的指导思想错位以及公共体育课课程资源的匮乏的问题,指出公共体育课教学要运用人本主义的教学理念,整合高校体育公共课的教学内容,改革公共体育课考核标准,最终实现高校公共体育课促进学生的身心健康发展的根本目标.
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文献信息
篇名 略论高校公共体育课的人本主义
来源期刊 文体用品与科技 学科
关键词 公共体育 高校 人本主义
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 168
页数 分类号
字数 1737字 语种 中文
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1 刘颖 10 21 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
公共体育
高校
人本主义
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文体用品与科技
半月刊
1006-8902
11-3762/TS
大16开
北京市东城区北池子大街27号
82-19
1980
chi
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41
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