作者:
原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
人本主义心理学是超越科学实证主义范式的,趋向于构建一种以人为本的心理学思潮。把这一思想运用到教育理论研究中的是著名的人本主义心理学家罗杰斯,他确立了以学生为中心的教育观点。[1]新的课程标准明确提出英语教学的基本理念就是要面向全体学生,注重素质教育。
推荐文章
人本主义视角下的少数民族英语教学初探
少数民族英语教学
人本主义
以学生为中心
如何在英语教学中开展人本主义学习活动
人本主义
英语教学
智力
情感
人本主义学习理论影响下的教师角色转化
人本主义
教师角色
促进者
人本主义学习理论指导下的高中地理教学创新
人本主义
学习理论
高中地理教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈人本主义视阈下以学生为中心的英语教学观
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 人本主义心理学 以学生为中心 英语教学 教学观 视阈 科学实证主义 面向全体学生 理学思潮
年,卷(期) 2011,(16) 所属期刊栏目 教研园地
研究方向 页码范围 23-24
页数 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2011.16.010
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (1)
2011(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2014(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
人本主义心理学
以学生为中心
英语教学
教学观
视阈
科学实证主义
面向全体学生
理学思潮
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
论文1v1指导