语篇分析策略在公共英语阅读教学的应用效果研究

• 作者: 龙东林
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 语篇分析策略 公共英语 阅读教学 应用效果 研究
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G718.5

摘要

本文介绍了将语篇分析教学策略引入新疆高职高专公共英语阅读课教学实践的研究背景和理论背景，并对该教学策略是否能够有效提高新疆高职高专院校学生的英语阅读能力进行了实验，分析了实验结果，认为语篇分析教学策略是能够被新疆高职高专院校学生接受的，并取得比较好的效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龙东林		6	3	1.0	1.0