创设教学情境，提高学生学习历史的有效性

• 作者: 叶亚玲
• 来源期刊: 新课程学习：中
• 学科: 工学
• 关键词: 历史学 中学生 教学情境 学习 感性认识 影视作品 爱情故事 哲学原理
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 109
• 页数: 1页
• 分类号: TN948.13
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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