浅谈基于项目式教学法的“POP广告设计”课程设计标准

• 作者: 聂泽仙 陈果
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 通用能力 项目式教学 POP广告设计
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 238
• 分类号: G42
• 字数: 1281字
• 语种: 中文

摘要

POP广告设计是平面设计专业的必修课,也是在日常生活中使用较多,出现频率较多的广告形式之一.目前该课程更多停留在手绘训练阶段,过多地强调学生对POP字体和插图的练习,而忽视了学生对整个广告设计流程的学习.因此,改革传统教学方法,把能充分发挥学生主体性和创新精神的项目式教学法引入POP广告设计课程中,也就显得十分必要.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈果	武汉科技大学城市学院艺术学部	17	12	2.0	3.0
2	聂泽仙	武汉科技大学城市学院艺术学部	20	14	1.0	3.0