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摘要:
在新课改的教育形势下.教师都在思考什么样的教学是科学的.什么样的教学方式是学生愿意接受的、感兴趣的等等。只有让学生全面参与教学,才能实现教育的意义,有助于学生的成长,焕发出课堂教学的活力.从而提高语文课堂教学效率。
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文献信息
篇名 小学语文教学初探
来源期刊 学周刊:C 学科 教育
关键词 小学语文教学 课堂教学效率 教育形势 教学方式 参与教学 学生 教师 课改
年,卷(期) 2012,(10) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 48-49
页数 2页 分类号 G623.2
字数 1151字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文教学
课堂教学效率
教育形势
教学方式
参与教学
学生
教师
课改
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