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英语应用文写作教学中任务法有效性的研究
任务法
英语应用文教学
高职教育
实证研究
花开无声,写作有法--论小学英语写作教学的有效性
写作教学
词汇量
过程写作法
多元评价
有效性
高中英语写作教学的有效性探究
高中英语
写作教学
有效性
初中英语写作教学有效性提升策略
写作教学
写作能力
互相批改法
反思教学法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 英语写作有效性任务设计的思考
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 小学英语 写作教学 任务 设计 方法
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 132
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陶涛 5 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
写作教学
任务
设计
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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