口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果分析

• 作者: 陈冬冬
• 来源期刊: 医药前沿
• 学科: 医学
• 关键词: 口腔修复工艺技术专业 分层次教学 教学成果
• 年，卷（期）: 2012,（23）
• 页码范围: 349-350
• 分类号: R319
• 字数: 1660字
• 语种: 中文

摘要

目的探讨口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施效果.方法选取我们中等职业卫校口腔修复工艺专业的两个班作为实验班和对照班,对照班进行常规的教学,实验班进行分层次教学,一学期之后比较两个班的教学成绩.结果学期开学时的考试成绩:对照班优良率为67.80%,实验班优良率为67.80%,两班间比较,P>0.05,无显著性差异,无统计学意义;期末考试时考试成绩:对照班优良率为69.49%,实验班优良率为89.83%,两班间比较,p<0.05,差异性显著,具有统计学意义.结论口腔修复工艺技术专业分层次教学的实施可以在短期内取得很好的教学效果,提高学生的成绩,对学校的生存和发展有很好的推动作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈冬冬		4	2	1.0	1.0