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摘要:
阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一。如何通过指导阅读理解,培养提高学生的阅读理解能力进而优化思维结构是英语教学的一项重要任务。
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小学语文阅读理解课程探究
语文阅读
方法
理解性记忆
注重阅读教学,提高学生的阅读理解能力
阅读教学
初中英语
阅读理解能力
试论高考英语阅读理解的答题技巧
高考
英语
阅读理解
答题技巧
图式与外语阅读理解
图式
图式理论
外语阅读理解
内容分析
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文献信息
篇名 何为“阅读理解”“阅读理解”为何
来源期刊 文理导航 学科 教育
关键词 阅读理解 反省思维过程 优化思维结构
年,卷(期) wldh_2012,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 74-75
页数 2页 分类号 G633.41
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1 曹爱华 14 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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阅读理解
反省思维过程
优化思维结构
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