创设愉悦情境,轻松学习数学

• 作者: 袁影
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 数学
• 关键词: 《数学课程标准》 学习情境 松 数学教学 信息技术 教学实践 信息资源 数学学习
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 页码范围: 59-59
• 页数: 1页
• 分类号: O1-4

摘要

《数学课程标准》在课程实施建议中指出：＂让学生在生动具体的情境中学习数学。＂＂让学生在现实情境中体验与理解数学＂。这些理念为我们数学教学指出了明确的方向。我们要在教学实践中积极运用信息技术工具,创设丰富多彩的学习情境,为学生的数学学习提供丰富的信息资源,调动学生学习数学的兴趣,培养学生学习数学的能力。让学生在具体现实的情境中轻松愉悦地学习数学。一、创设动画情境,开启学习兴趣的大门小学低年级的学生是形象思维向抽象思维过渡的时期,

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1	袁影		1	0	0.0	0.0