正确看待公开课,提升公开课价值

• 作者: 王森
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 公开课 提升价值 前提 关键 保障
• 年，卷（期）: 2012,（26）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 184-185
• 页数: 2页
• 分类号: G424.25
• 语种: 中文

摘要

近年来,公开课出现了一些不应有的＂异化现象＂,背弃了公开课以＂课堂教学＂为载体开展教学评论的教研初衷。为了提高公开课的价值,教师应该更新教育理念,树立正确的教育理念和学生观;正确看待公开课,深刻认识到公开课应该讲究实效、以学生为中心、促进教师专业化发展;明确新时期教师应该具备的教师素质是什么,通过沟通与反思提高自身素养。