初中历史教学现状及对策

• 作者: 林晗
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 历史 教学现状 改进对策
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 页码范围: 226-226
• 页数: 1页
• 分类号: G633.51

摘要

初中历史教学目前存在着对学生主体地位的重视不够、教育教学手段相对落后、教学空间及教育策略相对有限等问题。改进的对策：一是从重视学生的主体地位出发构建起和谐的教育环境，二是优化教学过程，三是适当延伸和拓展教学空间。

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1	林晗		2	0	0.0	0.0