实践出“素养”——阅读教学中“语文素养”的提高策略

• 作者: 张成红
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语文实践 语文素养 阅读教学 学习内容 学习方法 品质 重音 课程
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 59-60
• 分类号: G623.2
• 字数: 4777字
• 语种: 中文

摘要

操千曲而后晓声,观千剑而后识器。语文是实践性很强的课程,语文实践是最主要的学习内容,也是最重要的学习方法,学生的语文素养在实践中才能习得、濡染、生成、积淀。1.品质阅读,在直面教材中实践所谓的＂品质阅读＂是指＂试图尽可能完全地把握作品的肌质,表示首先注意到语言中的各种要素,重音和非重音,重复和省略,意象和含混,等等,然后由此指向人物、事件、

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张成红		5	0	0.0	0.0