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摘要:
物理教材也以鲜活的资料弘扬其科学精神和献身于科学的意志品质,使学生受到了生动的情感态度与价值观的熏陶和感染.物理教材在发展学生“抽象与概括、分析与综合、推理与判断”等科学思维能力方面,起重要作用.
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文献信息
篇名 浅谈利用物理教材实施三维教育目标
来源期刊 才智 学科 教育
关键词 物理教材 自主学习能力 情感态度价值观教育 科学思维能力
年,卷(期) 2012,(20) 所属期刊栏目 教育战线
研究方向 页码范围 70
页数 分类号 G634.7
字数 语种 中文
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1 刘娟 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
物理教材
自主学习能力
情感态度价值观教育
科学思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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112919
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