初中生学习化学的障碍分析及教学对策

• 作者: 车绍忠
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 化学知识 化学学习 教学对策 初中生 初中学生 教学原则 质量 教师
• 年，卷（期）: 2012,（90）
• 所属期刊栏目: 理化生教学与研究
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 4383字
• 语种: 中文

摘要

尽管化学非常有趣，化学知识无处不在，但中学生，尤其是初中学生特别害怕学化学，在学习化学的过程中存在较多的障碍，因而化学学习的质量受到很大的影响。为了切实提高学生学习化学的质量．教师必须首先弄清学生学习化学的障碍及原因，然后根据教学原则及实际情况制定出相应的对策。