关注教学细节，培养学生的反思探究能力——读《培养反思探究能力的试验》有感

• 作者: 李裕凤
• 来源期刊: 考试周刊
• 学科: 教育
• 关键词: 探究能力 教学细节 反思 培养 试验 学生 《历史教学》 历史材料
• 年，卷（期）: 2012,（87）
• 所属期刊栏目: 政史地教学与研究
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 5229字
• 语种: 中文

摘要

我读了《历史教学》中学版2010年第13期冯荣国老师的《培养反思探究能力的试验》一文后，深有同感。冯老师在该文中说：“学生虽然具备了基本的历史材料解析能力，由于对戊戌政变的史实知之甚少，却不能从提供的史料中分清政变进展的逻辑：还有考生面对新的历史情景与其掌握的教材知识矛盾时，不是认真提炼、分析材料信息，而是生搬硬套教材相关结论，盲从课本，缺少自己的分析。”