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新课程改革要求教师和学生是共同的学习者,师生互教互学,彼此形成一个真正的“学习共同体”.本文就新课程改革下,教师教学理念的转变进行了有益的探索和实践.
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新课程理念
高中数学
数学教学
角色转变
浅析新课程改革背景下教师角色的转变与继承
课程改革
教师角色
转变
继承
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 新课程改革下英语教师理念的转变
来源期刊 神州(下旬刊) 学科 教育
关键词 新课程 改革 教师 理念 转变
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 数学信息
研究方向 页码范围 248-249
页数 分类号 G623.31
字数 5008字 语种 中文
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1 李汉贵 2 0 0.0 0.0
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