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摘要:
就英语这一学科,怎么做才能让自己成为学生的朋友呢?怎么才能充分调动师生之间的互动性呢?根据教育教学实践具体情况,笔者浅谈自己的一些看法.
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策略探讨
新课改下高中英语教育的发展趋势
新课改
高中英语
英语教育
发展趋势
微课在高中英语教学中的应用及启示
微课教学
高中英语
英语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 教师在高中英语教育教学中成为学生朋友的重要性
来源期刊 神州(上旬刊) 学科 教育
关键词 高中 英语 培养 学习 兴趣
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目 教师漫谈
研究方向 页码范围 354
页数 分类号 G451
字数 2045字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘怡 5 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
高中
英语
培养
学习
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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